小说投稿为什么要在中国高等教育系统中导入CI战略

中国高等教育系统CI战略初探
 

【内容摘要】在这个竞争激烈的时代里，中国高等教育系统如何树立好自己的形象，增强品牌意识，走向美好的未来值得我们去思考。本文从CI设计的概念入手，通过对中国教育市场的分析，得出了将CI战略理念导入中国高等教育系统，并对如何将CI战略导入到中国高等教育系统进行了探索性的归纳。
【关键词】　中国高等教育系统、CI、品牌
 

“企业形象”已经成为新世纪中国的热门词汇。不仅仅中国的企业已经意识到树立良好的企业形象的重要性和紧迫性，中国的一些城市以及电视台也纷纷将企业形象的理念导入其行业中，形成了城市形象、频道形象等等的新概念。企业形象对企业的经营管理以及品牌的建立都起着非常重要的作用，它对中国的高等教育系统也是十分必要的。
一、什么是CI设计？
所谓的CI设计就是企业形象设计，不同的人以及不同的国家对CI的理解有所差异。
欧美CI战略自创立起，就一直把它定义为“以标准字体和商标作为沟通企业理念与企业文化的工具。”欧美的CI战略更注重VI视觉识别部分。而将CI设计系统化规范化的日本，更注重的是企业的理念和文化，并以理念文化为基石构筑企业行为识别与视觉识别。SONY公司的高级主管黑木靖夫认为：CI就是企业的“差别化战略”。[1]日本学者八卷俊雄认为：企业形象指企业的关系者对企业所抱有的想法。[2]
CI其全称为Corporate Identity System，含义是“企业个性系统”、“企业识别系统”、“企业身份系统”的意思，它包括理念设计(MI)、行为识别(BI)以及视觉识别(VI)。CI设计是现代企业管理思想和实践发展的结晶，是一种有计划、有组织、有目标的管理行为。它把管理的哲理性、科学性和艺术性很好的结合起来，为企业竞争求生存图发展塑造一个具有生命力的完整形象。
二、为什么要在中国高等教育系统中导入CI战略？
CI设计能够为企业树立良好的企业形象，有利于品牌的塑造。然而作为扮演着知识和文化传播与创造中的主要角色之一的中国高等教育系统还没有普遍导入CI设计，没有树立品牌意识，没有意识到未来国际国内的高等文化教育系统之间的竞争将是品牌之战。可以说，在中国的高等教育系统中导入CI设计，树立品牌高等教育的观念已经非常现实地摆在我们面前，这是因为：
1、信息化社会已经来临，信息的共享，国外院校进入中国高等教育市场，使得中国高等教育系统的竞争日益加剧。近些年来国人的留学热以及国外教育市场招生条件的降低，招生范围的扩大，使得越来越多的中国学子外流。
2、由于市场经济体制的改革以及产业结构的变革，出现了越来越多的职业教育学校。它们以适应市场需求设计学科，学习周期短、收效快，入学门槛低等特点在中国的教育市场上具有很大竞争力。
3、由于中国高等院校的扩招政策，使得越来越多的学生迈入大学的门槛，然而学生的质量却大不如从前。为了能够吸引更多高素质的学生，以确保其输出质量，高等院校在教育系统中的实力以及良好的形象变得十分重要。
4、毕业生的大幅增加，而社会所提供的相应岗位越来越少，出现了供大于求的现象，这就使得品牌院校在市场和招聘企业中占有了更多的优势。
因此，中国的高等教育系统需要导入CI设计的理念，它能为高等院校树立清晰的形象，向社会推广和传播其教学理念。高等教学系统是学生与社会之间的桥梁之一，而具有良好形象的品牌院校利于学生与社会的连结，更好、更有效地发挥其桥梁的作用。
三、如何将CI战略导入到中国高等教育系统之中？
高等教育系统中导入CI战略，与企业导入CI战略有所差异，应系统地、循序渐进地进行：
首先，作为为社会、为国家培育和输送人才这一特殊的团体，最应该注重和强调的是其教学的质量、师资力量以及就业率等这些最基本的因素。不能满足学生家长以及社会这些最基本的需求，其树立的形象是死的，其品牌是没有生存空间的。所以，中国高等教育系统要想导入CI设计的理念，第一步就应该将重点放在教育的基本因素上，创造教学质量优势以挤占教育市场。
然后，需要从基本因素上转移到使学生、家长以及社会满意等“成效”的因素上。为学生提供良好的学习和生活环境，运用先进的教学设备等硬件设施辅助教学。跟随社会时代脉搏，开设多样化、新兴专业，提供实用的、综合性的、交叉性的学科和课程，为学生的全面素质的塑造创造磨练的机会和环境，使学生学到超值的知识与技能。同时，为社会输送多样化、综合性、个性化的高素质人才。只有走进了学生与家长的心窝子里，适应了社会市场的发展前进的脚步，才能赢得生存的空间，构筑站稳市场的可能。
一个学校只有做好了前两个方面，才有资格谈CI战略导入，树立形象，谈品牌。CI设计是院校建立自己独特形象的需要。它是院校在社会中的形象，可以说是院校的“招牌”。学校在社会中的“正面形象”有多少直接关系到学校的发展。而在高等教育系统导入CI战略，我们也要从院校文化入手，根据其学校的理念与精神，在其原有的行为管理上加以改进与规范。在视觉识别中凸现出院校精神，是其特色鲜明，更准确、系统、强有力加强人们对院校的印象。在这方面，我国的高等院校还多应向一些职业学校、网络学校等学习。比如在CI战略导入中做的比较成熟的，在学生、社会上已经具有很大知名度的新东方学校。新东方学校本着“在绝望中寻找希望”的精神和“以人为本”的办学理念，在一种批判与宽容相结合的文化氛围中，把世界先进的教学理念、先进的文化、先进的教学方法带进了中国教育体系之中，向学生们传递着坦荡的做人原则和勤奋做事的精神。新东方学校借鉴了麦当劳的成功经验，经过不断的实地测试，总结出了“一模式”、“三具有”、“五部曲”的原则。[4]所谓的“一模式”，即所有新东方老师都统一采用“激情联想法”的学习模式，推行“麦当劳”的统一规模化的行为管理；“三具有”，即每一个新东方老师都应具有火山一样的热情、海一样渊博的知识以及独特的人格魅力；所谓“五部曲”，即所有教师在正是受聘之前，都要经历面试——试听课——第一次试讲——强化培训——第二次试讲等五道严格关口。因此新东方学校锻造出了大批优秀教师，他们年轻、奔放、知识渊博、善于表达，使得课堂充满激情，学生会不由自主地参与进来，完全感受不到传统教学的被动、沉闷的课堂气氛。新东方学校的视觉识别系统也做得十分到位，视觉应用统一，有力传达着新东方的精神。新东方成功的基础仍然是其良好的教学质量，但它能从小小的培训班发展到英语教学巨无霸，从单一培训的小作坊发展到教学、咨询、研究的联合体，一套完整的、系统地、有特色的ＣＩ战略的导入起了非常重要的作用。
高等教育系统形象的树立，品牌的建设是需要传播推广、保护维系的。只有传播推广，才能让学生家长、社会市场逐渐地认识这一教育团体，了解该教育团体提供的高等教育的优势。对于传播推广的手段，首先可以借助广告。广告是树立形象、建立品牌最有效的手段，这在商品营销领域是不争的事实，同样适用于中国的高等教育系统。这方面职业学校如电脑学校、厨师学校以及美容美发学校等做得比较好，他们积极借助电视或者文字广告树立自己的形象。在网络技术高度发展的今天，充分利用网络资源，建立具有鲜明特色的网站和网页进行形象传播和推广。同时还可以采取情感策略进行形象品牌的传播与推广。比如新东方学校发给每一个到新东方学校学习的学生一本名为《新东方精神》的书。这本书内容主要是新东方创办人俞敏洪先生艰辛创业的历程，一些老师在新东方教学过程中遇到的感人的事迹以及一些学生勤奋学习走向成功等等。这些故事激励着每一个来此学习的学生，向他们传达着新东方的精神与理念，在学生心中和社会中树立了良好的正面形象。
当高等教育系统树立起学校的形象，建立起成功的形象后，形象的维系和保护就变得至关重要了。高等教育系统要根据学生、家长以及社会市场的发展需要主动创新，调整定位，完善形象，是其保持良好的形象历经历史的洗磨，沉淀深厚的文化，使形象更加鲜明，品牌更加坚实。
四、结束语
现代中国高等教育系统需要长远的发展眼光，将CI设计的理念导入到高等教育系统之中，建立具有中国特色形象的品牌高等教育。中国高等教育系统要在发展战略、服务区域、服务对象、规模、特色、教育层次以及管理模式等多方面合理的定位，积极地导入和实施CI设计的理念，健康、有序、快速地发展，未来的中国高等教育系统才能一片光明。
[参考文献]
1、 中华广告网 成都站 《企业形象识别》。
2、 八卷俊雄 《企业形象战略》台北艺风堂出版社，1999。
3、 王受之《世界现代设计史》新世纪出版社，2001。
4、 新东方教育集团　《新东方精神》新东方教育集团资料。
5、 杨仁敏、李巍编著《ＣＩ设计》 西南师范大学出版社，2002。